10 Materiales Filosofía

Periodo 3

Periodo 3

Ética a Nicómaco, Aristóteles

TALLER DE LECTURA 1: ÉTICA A NICÓMACO

Leer de la 1094A (P. 47) a 1098B (p. 60)

1. CÓMO INTERPRETA LA IDEA "TODO TIENDE HACIA ALGÚN BIEN"?
2. CÓMO SE PLANTEA LA CUESTIÓN SOBRE LA POLÍTICA?
3. CÓMO SE DEFINE LA POLÍTICA?
4. POR QUÉ LA POLÍTICA NO ES UNA MATERIA APROPIADA PARA LOS JÓVENES?
5. CÓMO SE PLANTEA EL PROBLEMA SOBRE EL BIEN?
6. CUALES SON LOS PRINCIPALES MODOS DE VIDA Y DEFINELOS?
7. QUÉ SE QUIERE DAR A ENTENDER CON LA FRASE "EL MEJOR DE TODOS LOS HOMBRE ES EL QUE POR SI MISMO COMPRENDE TODAS LAS COSAS"?
8. CÓMO ARISTÓTELES REFUTA EL CONCEPTO DE "BIEN" ENTENDIDO COMO IDEA?
9. QUÉ ES Y CÚAL ES EL BIEN SUPREMO (O PERFECTO)?
10. CÓMO SE ARGUMENTA LA IDEA "LA FELICIDAD ES EL BIEN PERFECTO"

TALLER DE LECTURA 2: ÉTICA A NICÓMACO

Leer de la 1098b (P. 60) a 1109c (p. 93)

11. CÓMO REFUTARIAS LA CRÍTICA DE ARISTOTELES A LA VIDA VOLUPTUOSA O CONCUPISCIBLE?

12. QUÉ QUIERE DAR A ENTENDER ARISTOTELES CON LA IDEA "LA FELICIDAD ES LA VIRTUD"

13. QUÉ QUIERE DAR A ENTENDER ARISTOTELES CON LA IDEA "LA FELICIDAD NECESITA TAMBIEN DE LOS BIENES EXTERIORES"

14. CÓMO ARISTOTELES PROBLEMATIZA Y RESUELVE LA PREGUNTA ...  CÓMO SE ADQUIERE U ORIGINA LA FELICIDAD?

15. CÓMO DEFINE ARISTOTELES AL HOMBRE VERDADERAMENTE BUENO?

16. CÓMO ARISTOTELES RESUELVE LA CUESTIÓN ACERCA DE SI LA FELICIDAD PERTENECE A LO ELOGIABLE O A LO HONORABLE?

17. EXPLICA QUE QUIERE DECIR ARISTOTELES CON LA AFIRMACION "LA FELICIDAD ES UNA ACTIVIDAD DEL ALMA"

18. ELABORA UN ESQUEMA EN EL QUE RELACIONES LAS PARTES DEL ALMA CON LAS VIRTUDES QUE LES PERTENECEN

LIBRO II

19. CÓMO ARISTOTELES CLASIFICA LAS VIRTUDES Y DEFINE LAS CLASES?

20. CÓMO SE ADQUIERE O SE ORIGINA LA VIRTUD?

21. EXPLICA EN EXTENSO QUÉ ES LA RECTA RAZÓN Y COMO SE PRÁCTICA

22. EXPLICA QUÉ QUIERE DECIR ARISTOTELES CON LA AFIRMACIÓN "LA VIRTUD MORAL CONCIERNE A LOS PLACERES Y A LOS DOLORES"

23. QUÉ QUIERE DAR A ENTENDER ARISTOTELES CON LA ANALOGÍA "LOS ENFERMOS QUE ESCUCHAN ATENTAMENTE A LOS MÉDICOS, PERO NO HACEN NADA DE LO QUE SE LES PRESCRIBEN"

24. CÓMO ARISTOTELES DEFINE "AFECCIONES", "CAPACIDADES", "ESTADOS"

25. EXPLICA EN EXTENSO CÓMO SE DEFINE VIRTUD? (EXCESO, DEFECTO Y TÉRMINO MEDIO)

26. QUÉ QUIERE EXPLICAR ARISTOTELES CON LA FRASE "LOS BUENOS SON DE UNA SOLA MANERA, DE MUCHAS LOS MALOS"

27. ELABORA UN ESQUEMA EN EL QUE REGISTRES LOS CASOS PARTICULARES (LIBRO II, VII) EN LOS QUE SE APLICAN LAS CATEGORIAS EXCESO, DEFECTO Y JUSTO MEDIO.

28. QUÉ QUIERE DAR A ENTENDER ARISTOTELES CON LA AFIRMACIÓN "ES UNA HAZAÑA SER BUENO"

29. QUÉ QUIERE EXPLICAR ARISTOTELES CON LA FRASE "ALEJA A LA NAVE FUERA DE ESE HUMO Y OLEAJE"

 

Fedro, Platón

Actividad: Leer de la pagina 309 a la 324

NOTA: El material quedó para fotocopiar completo dónde Doña Gladys. Todos deben tener el texto en físico. 

RESPONDER EN EL CUADERNO

TALLER DE LECTURA 1: FEDRO

Leer de la 309 a la 323

1. ¿QUIEN ES LISIAS?
2. ¿CUAL ES EL TEMA DEL PRIMER DISCURSO?
3. DESCRIBE EL MITO DE BOREAS
4. ¿Qué PRESCRIBE LA INSCRIPCION DE DELFOS?
5. ¿Por qué SE ARREPIENTEN LOS AMANTES?
6. ¿Qué PLANTEA LISIAS DE LOS QUE NO AMAN?
7. ¿Por qué NO CONVIENE SER AMANTE?
8. ¿Por qué CONVIENE NO ENAMORARSE?
9. ¿Por qué HAY QUE TEMER A LOS AMANTES?
10. ¿Cuál CONCLUSION SACAS DEL PRIMER DISCURSO?

TALLER DE LECTURA 2: FEDRO


Leer de la 323 a la 352

 

11. ¿Cuál ES LA CRITICA DE SOCRATES AL DISCURSO DE LISIAS?
12. ¿Qué QUIERE DAR A ENTENDER FEDRO CUANDO AFIRMA “Si yo, Sócrates, desconozco a Sócrates, es que me he olvidado de mí mismo”?
13. ¿Cómo FEDRO CONVENCE A SOCRATES DE PRONUNCIAR SU DISCURSO?
14. ¿Cuál ES LA CUESTION QUE TRATA SOCRATES EN SU PRIMER DISCURSO?
15. ¿Qué ES EL AMOR? (según el primer discurso de Sócrates)
16. ¿Por qué EL QUE AMA PREFIERE QUE SU AMADO SEA INFERIOR?
17. ¿Por qué SOCRATES PLANTEA QUE EL AMANTE ES DAÑINO PARA EL AMADO?
18. ¿Qué QUIERE DECIR SOCRATES CUANDO AFIRMA “La amistad del amante no brota del buen sentido”?
19. ¿Qué QUIERE DAR A ENTENDER SOCRATES CON LA EXPRESION “Como a los lobos los corderos, así le gustan a los amantes los mancebos”?
20. ¿Por qué SOCRATES CUESTIONA SU PRIMER DISCURSO?
21. ¿Qué SE PROPONE PROBAR SOCRATES EN SU SEGUNDO DISCURSO SOBRE EL AMOR?
22. ¿Por qué SOCRATES AFIRMA QUE LA DEMENCIA ES UN DON?
23. ¿Por qué ES MAS BELLA LA MANIA QUE LA SENSATEZ?
24. ¿EN QUE CONSISTE EL TERCER GRADO DE LOCURA?
25. ¿Cómo SOCRATES PRUEBA LA TESIS QUE AFIRMA “Toda alma es inmortal”?
26. ¿CON QUE PROPOSITO SOCRATES CUENTA EL MITO DE “La yunta alada y su auriga”?
27. ¿Qué SIMBOLIZAN LOS CABALLOS Y EL AURIGA?
28. ¿Qué SIMBOLIZAN LAS ALAS?
29. ¿Qué SIMBOLIZAN LA BELLEZA Y LA VERDAD?
30. EXPLICA LA CUARTA FORMA DE LOCURA

 

TALLER DE LECTURA 3: FEDRO


Leer de la 349 a la 413

31. Explica la caída del alma a la Tierra
32. ¿Cómo se clasifica la encarnación de las almas?
33. ¿Qué SE ENTIENDE POR REMINISCENCIA?
34. ¿Cómo EL SER VIVIENTE LLEGA A RECORDAR LOS SERES VERDADEROS?
35. ¿Cómo SE CARACTERIZA EL ALMA DEL FILOSOFO?
36.  ¿Cuál ES LA CONCEPCION DEL CUERPO?
37. ¿Qué QUIERE DAR A ENTENDER SOCRATES CON LA EXPRESION “[…] no siente estremecimiento alguno, sino que, dado al placer, pretende como un cuadrúpedo, cubrir y hacer hijos […]”?
38. ¿EN QUE CONSISTE LA PASION A LA QUE LOS HOMBRES LLAMAN AMOR?
39. ¿Cómo SE CLASIFICA EL AMOR?
40. EXPLICA LA DIVISION DEL ALMA CONFORME AL MITO DE LA YUNTA Y EL AURIGA
41. ¿Qué QUIERE DAR A ENTENDER SOCRATES CON LA FRASE “[…] el alma del amante, reverente y temerosa, sigue al amado.”?
42. ¿A QUE SE REFIERE EL TÉRMINO “deseo”?
43. ¿A QUE SE REFIERE EL TÉRMINO “anti-amor”?
44. ¿Cuál ES LA VIDA MENOS NOBLE Y POR QUÉ?
45. ¿A QUE SE REFIERE SOCRATES CON LA FRASE “[…] no es pequeño el trofeo que su locura amorosa les aporta”?
46. Explica la referencia a las Musas.
47. ¿Cómo SOCRATES PLANTEA LA CUESTION PARA DISCUTIR “la causa por la que un discurso hablado o escrito es o no es bueno”?
48. ¿Cómo SE DEFINE “persuasión”?
49. Explica la idea: No se debe saber la verdad para decir o escribir buenos discursos.
50. ¿Cómo SE DEFINE “retórica”?
51. ¿Por qué LA AFIRMACION “No se debe saber la verdad para decir o escribir buenos discursos” ESTÁ EQUIVOCADA?
52. ¿Cómo SE EXPLICA LA ESTRUCTURA DEL DISCURSO?
53. ¿Qué QUIERE DAR A ENTENDER LA AFIRMACION “[…] el amor era como una locura, una manía […]”?
54. EXPLICA LAS DOS ESPECIES O TÉCNICAS DEL DISCURSO PLANTEADAS POR SOCRATES
55. ¿Qué SE QUIERE DAR A ENTENDER CON “dialécticos”?
56. EXPLICA EN QUE CONSISTE EL ARTE DESCUBIERTO POR TISIAS
57. DESCRIBE LA REFERENCIA A Theuth Y SUS CONSIDERASIONES SOBRE escritura Y memoria.
58. DESCRIBE LA CRITICA QUE DIRIGE SOCRATES A LA escritura Y LA pintura.
59. EXPLICA A QUE SE REFIERE SOCRATES CON EL TIPO DISCURSO QUE DEFINE ASI: “aquel que se escribe con ciencia en el alma del que aprende”
60. EXPLICA (en extenso) QUE QUIERE DAR A ENTENDER SOCRATES CON LA PALABRA “filósofo” Y QUE COMENTARIO HACE SOBRE EL “poeta” 

Periodo 2

PLAN DE MEJORAMIENTO: 

Realizar un TikTok de 3 minutos en el que el estudiante desarrolle una video reseña de alguno de los textos estudiados durante el periodo (Metafísica, Latidos de la Ciudad o Ciudadanos del Mundo), en el contenido de la vídeo reseña debe incluir los datos del estudiante, la información bibliográfica del texto que se reseñará, en dos minutos se expone de manera creativa la explicación sobre alguna idea, concepto o aspecto relevante del texto, en el minuto final se debe proponer una reflexión, con base en lo expuesto, en la que el estudiante responda a la pregunta sobre las virtudes  del ciudadano democrático desarrollada durante el periodo. El vídeo debe lograr al menos 50 likes, y ser enviado al whatsapp 3004199126. El trabajo se entrega a más tardar el día 13 de JUNIO. Si el trabajo cumple con las condiciones solicitadas, podría sumar hasta una (1) unidad adicional en la nota definitiva.     

 

NORMA APA / CITAS

VER: Guía de Orientación para la Elaboración de Artículo de Opinión

Los Latidos de la Ciudad: Cap. 1 El ejemplo de Sócrates (pp. 9-30)

Taller Filosofía y Ciudadanía:

Realiza la lectura de Los Latidos de la Ciudad: Cap. 1 El ejemplo de Sócrates (pp. 9-17) y responde:

1. ¿Cuál es la anécdota que se describe sobre Tales de Mileto y para qué nos las cuenta el autor?
2. ¿Cuál es la referencia que se hace sobre Sócrates en Las Nubes?
3. ¿Cómo describirías la personalidad de Sócrates?
4. ¿Por qué Sócrates fue denunciado ante los tribunales?
5. ¿Cómo valoras la sentencia aplicada a Sócrates?
6. ¿Cómo recibió Platón la muerte de su maestro y que consecuencias tuvo para la filosofía?
7. ¿Explica qué se quiere dar a entender con la expresión "la tragedia de la teoría"?

   

Ciudadanos del Mundo, Adela Cortina

Libro Metafísica, Aristóteles

Guía de Lectura: Metafísica, Aristóteles

Periodo 1

PLAN DE LECTURA

Elogio de la Dificultad, Estanislao Zuleta

11 Materiales Filosofía

Filosofia 11 PERIODO 3

TEMA: PENSAMIENTO Político 

 Política de Aristóteles Cap 1 Y 2 

1. Taller Competencia Interpretativa

2. Taller Competencia Argumentativa

Maquiavelo (El Príncipe) Cap. XV, XVII y XVIII

3. Taller Competencia Propositiva 

Periodo 2

PLAN DE MEJORAMIENTO

Realizar un TikTok de 3 minutos en el que el estudiante desarrolle una video reseña de alguno de los textos estudiados durante el periodo, en el contenido de la vídeo reseña debe incluir los datos del estudiante, la información bibliográfica del texto que se reseñará, en dos minutos se expone de manera creativa la explicación sobre alguna idea, concepto o aspecto relevante del texto, en el minuto final se debe proponer una reflexión, con base en lo expuesto, en la que el estudiante responda a la pregunta sobre la el valor de la verdad en el razonamiento político y el ejercicio de la ciudadanía desarrollada durante el periodo. El vídeo debe lograr al menos 50 likes, y ser enviado al whatsapp 3004199126. El trabajo se entrega a más tardar el día 13 de JUNIO. Si el trabajo cumple con las condiciones solicitadas, podría sumar hasta una (1) unidad adicional en la nota definitiva.  

PROYECTO 

CRISIS EPISTEMOLÓGICA DE LA POLÍTICA 

¿Qué importancia tiene la verdad en el razonamiento político en Colombia?

[Breve análisis a propósito de las presidenciales del 2022]

NORMAS APA / CITAS

VER: Guía de Orientación para la Elaboración de Artículo de Opinión

Formato de Entrevista 

Proyecto Crisis Epistemológica de la Política 

 

Edad: 

Sexo:

Ocupación:

Nivel de estudio o profesión:

 

1.      Cuál es la percepción que tiene sobre la situación actual del país? Le parece que Colombia es una sociedad justa? Explique su respuesta con algún ejemplo.

2.     Cuál opina que es la principal dificultad o problema que padece la sociedad colombiana y cuál cree que es la causa de ella? Por qué cree que ella no se ha solucionado en las últimas dos décadas?

3.     Va a votar?

4.     Que lo motiva a votar?

5.     Cuál de las alternativas (propuestas de los candidatos) para la elección presidencial considera que podría representar la mejor oportunidad para que Colombia sea una sociedad más justa, y aliviar los problemas que usted mencionó que padece nuestra sociedad y por qué?

Psicopolítica, Byung-Chul Han

TALLER: Crisis de la Libertad y Poder Inteligente

Actividades: Teniendo en cuenta la lectura de los capítulos Crisis de la Libertad del texto Psicopolítica, Byung-Chul Han Responde en tu cuaderno:

1) ¿En qué consiste la crisis de la libertad?

2) ¿Qué quiere dar a entender el autor con la expresión "dictadura del capital"?

3) ¿Cuál relación tienen el neoliberalismo y en general la política con la crisis de la libertad?

4) ¿Cómo se define la categoria "transparecia"? 

5) ¿Cómo se explica la relación Big Data y "Dominación"?

GUIA DE LECTURA: DISCURSO DEL METODO

Libro: Discurso del Método, René Descartes

FECHA DE ENTREGA: ABRIL 29

SE ENTREGA IMPRESO

Taller 1 Periodo 2: El problema del conocimiento (Meditaciones Metafísicas)

Periodo 1

PLAN DE LECTURA

¿Qué es la Ciencia? Una visión interdisciplinaria

Ética 11 Guia ¿Cómo se realiza la autonomía?

Filosofía 11 TEXTO Sobre Verdad y Mentira en Sentido Extramoral

Filosofía 11 GUÌA Sobre Verdad y Mentira en Sentido Extramoral

Lectura Filosófica

La  filosofía  es  el  pensar  sobre  el  pensar.  Si  nos  parece  razonable  ésta  afirmación y dada la  condición dialéctica e interrogativa que caracteriza el movimiento del pensar, habría que entender que la filosofía es el pensar que se cuestiona sobre sí mismo y todas sus producciones, movido por el deseo interminable del futuro, por el amor propio que se engendra del amor a los otros, por las palabras que siempre persiguen superar lo ya pensado, que preguntan para dar lugar a lo ausente, a lo que todavía está por pensarse, a lo que aún está por hacerse. La filosofía se trata entonces de escuchar el llamado del futuro que nos convoca a la novedad; que nos grita ahora, desde nosotros mismos y desde las cosas, también desde el pasado nos habla con el silencio de las obras; la huella de ese llamado, de la historia que nos susurra; pero la voz es indeleble, como las memorias que se escriben en el cuerpo. La filosofía nos piensa, para decirnos cada vez, en cada nuevo siglo, la necesidad de seguir creando, de fundar un nuevo comienzo para el mundo ahora..... al decir de Arendt. Por lo anterior, el estudio de la filosofía se constituye en el  ejercicio constante de la palabra y de la lectura, que implica la responsabilidad del pensar, que exige el cultivo del mismo, el cuidado y el rigor de las ideas, pero sobre todo: paciencia. Leer filosofía representa  el rechazo del afán, la lectura filosófica requiere la lentitud con la que el rumiante se alimenta, la digestión de las ideas filosóficas no es fácil para el cuerpo, porqué exige el trabajo de la reflexión y el diálogo, nos pone en la tarea de meditar las otras meditaciones, y también las nuestras; leer filosofía puede ser tan pesado y tedioso como nos podamos parecer a nosotros mismos; o por el contrario, revelarnos con clarividencia el prejuicio que nos ata y enseñarnos a aprender la obligación de ser libres. Leer filosofía es leerse a si mismo en la imagen del pensar que nos excede, en las ideas que el tiempo nos comparte.....