10 Materiales Filosofía. Ética y Religión

Periodo 3

Ética a Nicómaco, Aristóteles

TALLER DE LECTURA 1: ÉTICA A NICÓMACO

Leer de la 1094A (P. 47) a 1098B (p. 60)

1. CÓMO INTERPRETA LA IDEA "TODO TIENDE HACIA ALGÚN BIEN"?
2. CÓMO SE PLANTEA LA CUESTIÓN SOBRE LA POLÍTICA?
3. CÓMO SE DEFINE LA POLÍTICA?
4. POR QUÉ LA POLÍTICA NO ES UNA MATERIA APROPIADA PARA LOS JÓVENES?
5. CÓMO SE PLANTEA EL PROBLEMA SOBRE EL BIEN?
6. CUALES SON LOS PRINCIPALES MODOS DE VIDA Y DEFINELOS?
7. QUÉ SE QUIERE DAR A ENTENDER CON LA FRASE "EL MEJOR DE TODOS LOS HOMBRE ES EL QUE POR SI MISMO COMPRENDE TODAS LAS COSAS"?
8. CÓMO ARISTÓTELES REFUTA EL CONCEPTO DE "BIEN" ENTENDIDO COMO IDEA?
9. QUÉ ES Y CÚAL ES EL BIEN SUPREMO (O PERFECTO)?
10. CÓMO SE ARGUMENTA LA IDEA "LA FELICIDAD ES EL BIEN PERFECTO"

TALLER DE LECTURA 2: ÉTICA A NICÓMACO

Leer de la 1098b (P. 60) a 1109c (p. 93)

11. CÓMO REFUTARIAS LA CRÍTICA DE ARISTOTELES A LA VIDA VOLUPTUOSA O CONCUPISCIBLE?

12. QUÉ QUIERE DAR A ENTENDER ARISTOTELES CON LA IDEA "LA FELICIDAD ES LA VIRTUD"

13. QUÉ QUIERE DAR A ENTENDER ARISTOTELES CON LA IDEA "LA FELICIDAD NECESITA TAMBIEN DE LOS BIENES EXTERIORES"

14. CÓMO ARISTOTELES PROBLEMATIZA Y RESUELVE LA PREGUNTA ...  CÓMO SE ADQUIERE U ORIGINA LA FELICIDAD?

15. CÓMO DEFINE ARISTOTELES AL HOMBRE VERDADERAMENTE BUENO?

16. CÓMO ARISTOTELES RESUELVE LA CUESTIÓN ACERCA DE SI LA FELICIDAD PERTENECE A LO ELOGIABLE O A LO HONORABLE?

17. EXPLICA QUE QUIERE DECIR ARISTOTELES CON LA AFIRMACION "LA FELICIDAD ES UNA ACTIVIDAD DEL ALMA"

18. ELABORA UN ESQUEMA EN EL QUE RELACIONES LAS PARTES DEL ALMA CON LAS VIRTUDES QUE LES PERTENECEN

LIBRO II

19. CÓMO ARISTOTELES CLASIFICA LAS VIRTUDES Y DEFINE LAS CLASES?

20. CÓMO SE ADQUIERE O SE ORIGINA LA VIRTUD?

21. EXPLICA EN EXTENSO QUÉ ES LA RECTA RAZÓN Y COMO SE PRÁCTICA

22. EXPLICA QUÉ QUIERE DECIR ARISTOTELES CON LA AFIRMACIÓN "LA VIRTUD MORAL CONCIERNE A LOS PLACERES Y A LOS DOLORES"

23. QUÉ QUIERE DAR A ENTENDER ARISTOTELES CON LA ANALOGÍA "LOS ENFERMOS QUE ESCUCHAN ATENTAMENTE A LOS MÉDICOS, PERO NO HACEN NADA DE LO QUE SE LES PRESCRIBEN"

24. CÓMO ARISTOTELES DEFINE "AFECCIONES", "CAPACIDADES", "ESTADOS"

25. EXPLICA EN EXTENSO CÓMO SE DEFINE VIRTUD? (EXCESO, DEFECTO Y TÉRMINO MEDIO)

26. QUÉ QUIERE EXPLICAR ARISTOTELES CON LA FRASE "LOS BUENOS SON DE UNA SOLA MANERA, DE MUCHAS LOS MALOS"

27. ELABORA UN ESQUEMA EN EL QUE REGISTRES LOS CASOS PARTICULARES (LIBRO II, VII) EN LOS QUE SE APLICAN LAS CATEGORIAS EXCESO, DEFECTO Y JUSTO MEDIO.

28. QUÉ QUIERE DAR A ENTENDER ARISTOTELES CON LA AFIRMACIÓN "ES UNA HAZAÑA SER BUENO"

29. QUÉ QUIERE EXPLICAR ARISTOTELES CON LA FRASE "ALEJA A LA NAVE FUERA DE ESE HUMO Y OLEAJE"

 

Fedro, Platón

Actividad: Leer de la pagina 309 a la 324. 

NOTA: El material quedó para fotocopiar completo dónde Doña Gladys. Todos deben tener el texto en físico. 

RESPONDER EN EL CUADERNO

TALLER DE LECTURA 1: FEDRO

Leer de la 309 a la 323

1. ¿QUIEN ES LISIAS?
2. ¿CUAL ES EL TEMA DEL PRIMER DISCURSO?
3. DESCRIBE EL MITO DE BOREAS
4. ¿Qué PRESCRIBE LA INSCRIPCION DE DELFOS?
5. ¿Por qué SE ARREPIENTEN LOS AMANTES?
6. ¿Qué PLANTEA LISIAS DE LOS QUE NO AMAN?
7. ¿Por qué NO CONVIENE SER AMANTE?
8. ¿Por qué CONVIENE NO ENAMORARSE?
9. ¿Por qué HAY QUE TEMER A LOS AMANTES?
10. ¿Cuál CONCLUSION SACAS DEL PRIMER DISCURSO?

TALLER DE LECTURA 2: FEDRO


Leer de la 323 a la 352

 

11. ¿Cuál ES LA CRITICA DE SOCRATES AL DISCURSO DE LISIAS?
12. ¿Qué QUIERE DAR A ENTENDER FEDRO CUANDO AFIRMA “Si yo, Sócrates, desconozco a Sócrates, es que me he olvidado de mí mismo”?
13. ¿Cómo FEDRO CONVENCE A SOCRATES DE PRONUNCIAR SU DISCURSO?
14. ¿Cuál ES LA CUESTION QUE TRATA SOCRATES EN SU PRIMER DISCURSO?
15. ¿Qué ES EL AMOR? (según el primer discurso de Sócrates)
16. ¿Por qué EL QUE AMA PREFIERE QUE SU AMADO SEA INFERIOR?
17. ¿Por qué SOCRATES PLANTEA QUE EL AMANTE ES DAÑINO PARA EL AMADO?
18. ¿Qué QUIERE DECIR SOCRATES CUANDO AFIRMA “La amistad del amante no brota del buen sentido”?
19. ¿Qué QUIERE DAR A ENTENDER SOCRATES CON LA EXPRESION “Como a los lobos los corderos, así le gustan a los amantes los mancebos”?
20. ¿Por qué SOCRATES CUESTIONA SU PRIMER DISCURSO?
21. ¿Qué SE PROPONE PROBAR SOCRATES EN SU SEGUNDO DISCURSO SOBRE EL AMOR?
22. ¿Por qué SOCRATES AFIRMA QUE LA DEMENCIA ES UN DON?
23. ¿Por qué ES MAS BELLA LA MANIA QUE LA SENSATEZ?
24. ¿EN QUE CONSISTE EL TERCER GRADO DE LOCURA?
25. ¿Cómo SOCRATES PRUEBA LA TESIS QUE AFIRMA “Toda alma es inmortal”?
26. ¿CON QUE PROPOSITO SOCRATES CUENTA EL MITO DE “La yunta alada y su auriga”?
27. ¿Qué SIMBOLIZAN LOS CABALLOS Y EL AURIGA?
28. ¿Qué SIMBOLIZAN LAS ALAS?
29. ¿Qué SIMBOLIZAN LA BELLEZA Y LA VERDAD?
30. EXPLICA LA CUARTA FORMA DE LOCURA

 

TALLER DE LECTURA 3: FEDRO


Leer de la 349 a la 413

31. Explica la caída del alma a la Tierra
32. ¿Cómo se clasifica la encarnación de las almas?
33. ¿Qué SE ENTIENDE POR REMINISCENCIA?
34. ¿Cómo EL SER VIVIENTE LLEGA A RECORDAR LOS SERES VERDADEROS?
35. ¿Cómo SE CARACTERIZA EL ALMA DEL FILOSOFO?
36.  ¿Cuál ES LA CONCEPCION DEL CUERPO?
37. ¿Qué QUIERE DAR A ENTENDER SOCRATES CON LA EXPRESION “[…] no siente estremecimiento alguno, sino que, dado al placer, pretende como un cuadrúpedo, cubrir y hacer hijos […]”?
38. ¿EN QUE CONSISTE LA PASION A LA QUE LOS HOMBRES LLAMAN AMOR?
39. ¿Cómo SE CLASIFICA EL AMOR?
40. EXPLICA LA DIVISION DEL ALMA CONFORME AL MITO DE LA YUNTA Y EL AURIGA
41. ¿Qué QUIERE DAR A ENTENDER SOCRATES CON LA FRASE “[…] el alma del amante, reverente y temerosa, sigue al amado.”?
42. ¿A QUE SE REFIERE EL TÉRMINO “deseo”?
43. ¿A QUE SE REFIERE EL TÉRMINO “anti-amor”?
44. ¿Cuál ES LA VIDA MENOS NOBLE Y POR QUÉ?
45. ¿A QUE SE REFIERE SOCRATES CON LA FRASE “[…] no es pequeño el trofeo que su locura amorosa les aporta”?
46. Explica la referencia a las Musas.
47. ¿Cómo SOCRATES PLANTEA LA CUESTION PARA DISCUTIR “la causa por la que un discurso hablado o escrito es o no es bueno”?
48. ¿Cómo SE DEFINE “persuasión”?
49. Explica la idea: No se debe saber la verdad para decir o escribir buenos discursos.
50. ¿Cómo SE DEFINE “retórica”?
51. ¿Por qué LA AFIRMACION “No se debe saber la verdad para decir o escribir buenos discursos” ESTÁ EQUIVOCADA?
52. ¿Cómo SE EXPLICA LA ESTRUCTURA DEL DISCURSO?
53. ¿Qué QUIERE DAR A ENTENDER LA AFIRMACION “[…] el amor era como una locura, una manía […]”?
54. EXPLICA LAS DOS ESPECIES O TÉCNICAS DEL DISCURSO PLANTEADAS POR SOCRATES
55. ¿Qué SE QUIERE DAR A ENTENDER CON “dialécticos”?
56. EXPLICA EN QUE CONSISTE EL ARTE DESCUBIERTO POR TISIAS
57. DESCRIBE LA REFERENCIA A Theuth Y SUS CONSIDERASIONES SOBRE escritura Y memoria.
58. DESCRIBE LA CRITICA QUE DIRIGE SOCRATES A LA escritura Y LA pintura.
59. EXPLICA A QUE SE REFIERE SOCRATES CON EL TIPO DISCURSO QUE DEFINE ASI: “aquel que se escribe con ciencia en el alma del que aprende”
60. EXPLICA (en extenso) QUE QUIERE DAR A ENTENDER SOCRATES CON LA PALABRA “filósofo” Y QUE COMENTARIO HACE SOBRE EL “poeta” 

TAREA PARA LA PRIMERA SEMANA DE AGOSTO: 

LEER DE LA 353 A LA 413

Descargar y escoger capítulo por grupo 

Pensar, Simon Blackburn

                                         Filosofía 10 Elogio de la Dificultad, Estanislao Zuleta

Ética 10 Lecciones de Ética

Religión 10 Filosofía de la Religión